SEED | Reflecteren met WANDA over psycho-sociaal welbevinden in voorschoolse voorzieningen

Hoe is het psychosociale welbevinden van jonge kinderen? En hoe kunnen we dat bevorderen?

UPSI-5

Het project start met een analyse bij vijfjarige kinderen uit Nederland, Kroatië, Hongarije, Noorwegen en Letland. Met de UPSI-5, de Universal Psychosocial Indicator for 5-year-old boys and girls kijken we naar het psychosociale welbevinden van kinderen, in het bijzonder van kinderen uit maatschappelijk kwetsbare situaties.

Het Wanda-pad

Na de analysefase selecteert elk land voorzieningen voor het professioneel ondersteuningstraject, begeleid door VBJK. De focus van het traject ligt op teamreflectie. We vertrekken daarvoor vanuit de Wanda-methode die we specifiek voor dit project aanpassen: er komt dus ook een nieuwe training of trainers, ontwikkeld en begeleid door VBJK.

Nieuwe Wanda in verschillende Europese landen

Na deze training zetten de partnerlanden een Wanda-traject op in (een) voorziening(en) in eigen land. Dit traject van continuing professional development wordt gesuperviseerd door VBJK. We houden daarbij de centrale doelstelling voor ogen: hoe kunnen we professionals ondersteunen in het reflecteren over het psychosociale welbevinden van kinderen om zodoende hun praktijk te verbeteren?

De coördinatie van dit project gebeurt door ICDI.