Zoeken

17 pedagogen Werken met kinderen doe je niet zomaar. Je zet je persoonlijke stijl in en je hebt een paar stokpaardjes en bepaalde ideeën over hoe opvoeden het beste kan. Dat wordt, bewust of onbewust, beïnvloed door de ideeën van een paar grote pedagogische denkers. Wie zijn die pedagogen? En hoe werken hun theorieën vandaag nog steeds door in de kinderopvang? Hoe inspireren ze je visie vandaag?...

Het pedagogische raamwerk is een bondige visietekst over kwaliteitsvolle kinderopvang. Wat kan kinderopvang betekenen voor kinderen, gezinnen en de samenleving? De tekst geeft richting en houvast in het dagelijks werken. Bedoeling is dat elke kinderopvang met dit raamwerk aan de slag gaat. Tegelijk schrijft het raamwerk niet voor hoe je in de dagelijkse praktijk ‘moet’ handelen. Maak kennis met d...

In de kleuterschool kan je leren niet scheiden van spelen en zorgen. Jonge kinderen leren al spelend en zorgmomenten kunnen ook leermomenten zijn. Zorg is bovendien een voorwaarde om tot leren te komen. Maar hoe realiseer je dat concreet? Kinderbegeleiders zijn hier een zeer belangrijke schakel, beamen Sandra Van der Mespel van VBJK (Vernieuwing in de Basisvoorzieningen voor Jonge Kinderen) en Too...

Vlaanderen telt vandaag vijf doortrekkersterreinen: Asse, Gent, Lille, Huizingen en Kortrijk. Terreinbeheerders zetten in eerste instantie in op het beheer van het terrein. Maar de rondtrekkende woonwagenbewoners hebben ook nood aan sociale ondersteuning, zoals gezondheidszorg, gezinsondersteuning, opvoedingsondersteuning, onderwijs … Op deze trefdag brengen we lokale actoren in en rond deze doo...

De aanpak tijdens de lockdown en de exit daaruit waren voor de scholen een erg moeilijke en complexe opdracht. Maar ook voor de Initiatieven voor Buitenschoolse Opvang (IBO) was het geen evidente periode. Want aandacht hebben voor speerpunten als samen spelen, ontmoeting en welzijn van de kinderen, hoe doe je dat in de anderhalvemetermaatschappij? Bovendien was de continue bijsturing van de maatre...

‘Als kinderen een lange tijd niet naar de opvang komen, is een nieuw wenmoment erg belangrijk. Ze hebben tijd nodig om te wennen aan de nieuwe veranderde situatie, én ze zijn zelf veel veranderd’ VBJK praat met verantwoordelijken en begeleiders uit de kinderdagverblijven over waarom wennen ook na de exit uit de lockdown zo belangrijk is. Mama Naima(*) maakt zich grote zorgen.  Door de lockdown is...

Twee maanden niet naar kinderopvang of school, twee maanden niets geleerd? Integendeel, want spelen is ook leren! Thuis is een erg leuke én interessante speel- en leerplek. Aan de hand van heerlijke foto's vertellen ouders over wat hun kind thuis al spelend leert. Bekijk hier de poster en klik op elke foto om het verhaal erachter te ontdekken!  

'Hou rekening met wat de ouders zelf willen: sommige willen intensief contact, andere niet, nog andere hebben het liefst een berichtje’, zegt Hannelore Ostyn. VBJK praat met medewerkers van inloopteams  en Koala-werkingen in Huizen van het Kind over hoe je contact houdt met kwetsbare gezinnen tijdens de coronacrisis. Hoe houden jullie contact met de gezinnen? Babette Swinnen, opvoedingsconsulen...

‘Bel regelmatig de gezinnen uit je opvang op. Alle ouders appreciëren zo’n babbel. Blijven bellen geeft ouders het signaal dat je aan hen blijft denken, dat je er bent voor hen’, zegt Tom Possemiers. VBJK praat met onthaalouders, kinderbegeleiders en leidinggevenden over hoe je contact houdt met de kinderen en hun ouders tijdens de coronacrisis. Hoe gaat het in de opvang in coronatijden? Tom Pos...

‘Een goede vertrouwensrelatie met alle kinderen en hun ouders is het allerbelangrijkste. Dat is wat deze crisisperiode ons toont. Zo laat je aan de kinderen zien dat, ook al ben je er als juf even niet, jullie toch nog steeds met elkaar verbonden zijn.’  VBJK praat met juf Kris en juf Anneleen over hoe je het contact houdt met de kinderen en hun ouders tijdens de coronacrisis. Hoe houden jullie c...