Zoeken

Abonneer je nu op Kindertijd!‘“Hey bitch, dat doe ik niet!” Ik was helemaal ondersteboven toen die jongen in mijn buitenschoolse opvang me dat naar mijn hoofd slingerde. Hoe reageer ik daar het best op?’ (kinderbegeleider Nadia)tekstANN STEVERLYNCK‘Beste Nadia, agressieve uitspraken van kinderen raken ons. We vinden het niet oké dat kinderen op die manier tegen ons en anderen spreken. Maar hoe kun...

Abonneer je nu op Kindertijd!'Daan is een enthousiaste speler', zegt kinderbegeleidster Jette De Neve. ‘Geef hem enkele blokken en hij is vertrokken: een toren, een rijtje … Daan creëert onmiddellijk zijn spel.’ De kracht van blokken is niet te kloppen. Houten of kurken blokken bieden veel speelmogelijkheden. Ze hebben een vorm en kleur, en hout en kurk voelen aangenaam aan. Kinderen kunnen zelf...

Abonneer je nu op Kindertijd!Kinderbegeleider is wellicht de belangrijkste job ter wereld. En de mooiste. Maar waarom doen kinderbegeleiders hun job zo graag? En waarom zijn ze er zo goed in? Kindertijd vraagt het hen zelf. Hester Hulpia (VBJK) kadert hun verhalen vanuit het pedagogisch raamwerk.‘Je helpt kinderen groeien’Heidi Surdiacourt (kinderdagverblijf Arion, Sint-Jans-Molenbeek): ‘Ik werk g...

Vanaf 1 september wordt Goedele De Nil de nieuwe algemeen coördinator bij VBJK, expertisecentrum voor Vernieuwing in de Basisvoorzieningen voor Jonge Kinderen. Al meer dan 30 jaar werkt VBJK via projecten, onderzoek en beleidsadvies aan kwaliteit en vernieuwing in kinderopvang (0-12), kleuteronderwijs en gezinsondersteuning.Goedele De Nil studeerde orthopedagogie en klinische psychologie en startt...

'Warm, welkom en wederkerig' is hét inspiratieboek voor kleuterscholen om te werken aan een goede, wederkerige ouder-schoolsamenwerking. Zeven proeftuinen – bestaande uit kleuterscholen, voorschoolse voorzieningen en externe partners – zijn ingestapt in het AMIF-project 369 ‘kleuterparticipatie via ouderbetrokkenheid’. Zij hebben twee jaar (2017-18) geëxperimenteerd met nieuwe vormen en acties in...

In het INTESYS-project onderzoeken we hoe geïntegreerd werken en een krachtig partnerschap tussen voorzieningen de toegankelijkheid van ECEC kunnen verbeteren voor maatschappelijk kwetsbare groepen.Samen met partners uit 5 Europese landenSamen met partners uit Portugal, Italië, Slovenië en Nederland voerde VBJK een onderzoek uit naar geïntegreerd werken in Europa. De resultaten van dit onderzoek v...

In het DuJo-project experimenteerden verschillende proeftuinen met de functie kinderbegeleider in kleuteronderwijs en opvang. Concreet werkten kinderbegeleiders zowel in de buitenschoolse opvang als in de kleuterklas ter ondersteuning van de kleuterleerkracht. Deze manier van werken is interessant voor zowel kinderbegeleiders en leerkrachten als kleuters.De ervaringen in de proeftuinen leverden in...

KOALA (Kind- en OuderActiviteiten voor Lokale Armoedebestrijding) bestaat 5 jaar. In Vlaanderen en Brussel zijn er 18 KOALA’s aan het werk. Zij zetten in op het vergroten van participatie van maatschappelijk kwetsbare gezinnen aan onze samenleving. Opgroeien zet hen graag in de kijker met een sterke documentaire over KOALA Heusden-Zolder.5 jaar KOALAKOALA is een unieke publiek-private sa...

In kindercentra en kleuterscholen in de meeste Europese landen zijn het niet alleen leerkrachten en pedagogen die werken met kinderen en gezinnen. Ook heel wat andere medewerkers zijn rechtstreeks betrokken bij de zorg en het leren. Denk bijvoorbeeld aan onderwijsassistenten, kinderverzorg(st)ers, Roma assistenten en GON-begeleiders. In Vlaanderen werken kleuteronderwijzers in toenemende mate same...

Net als andere kinderen, willen kinderen op de vlucht graag spelen, vrienden maken en de wereld verkennen. Helaas vinden ze hun weg niet altijd naar de vrije tijd en de buitenschoolse opvang. Als als ze dat wel doen, botsen ze vaak op talige, culturele en administratieve drempels.In dit webinar brachten Siska van Daele en An Piessens (onderzoekscentrum Pedagogie in Praktijk) de barrières én de kan...